• Organisiert Ihr Kind selbstständig seine Hausaufgaben?
• Kann Ihr Kind mit Fehlern positiv umgehen?
• Bereitet sich Ihr Kind gezielt und effektiv auf Klassenarbeiten vor?
• Nutzt Ihr Kind seinen Arbeitsplatz organisiert?
• Gestaltet Ihr Kind seine Hefteinträge übersichtlich und strukturiert?
• Führt Ihr Kind Arbeitsanweisungen zuverlässig aus?
• Geht Ihr Kind motiviert an problemorientierte Aufgaben heran?
• Zeigt Ihr Kind ein stabiles Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen?
• Schätzt Ihr Kind seine Stärken und Schwächen entsprechend ein?
• Unterscheidet Ihr Kind Wichtiges von Unwichtigem?
• Lernt Ihr Kind richtig und wendet entsprechende Strategien an?
• Bewältigt Ihr Kind Konflikte lösungsorientiert?

Unsere Bausteine sind in die Bereiche der Methoden-, Kommunikations-, Team- und Sozialkompetenz gegliedert und werden in allen Jahrgangsstufen berücksichtigt. Die entsprechenden Bausteine sind auf die Altersstufe der Schülerinnen und Schüler abgestimmt und bauen strukturiert aufeinander auf. In Klassenstufe 9 ist es das Ziel, dass die Jugendlichen wichtige Schlüsselqualifikationen und Lernkompetenzen besitzen und so gerüstet ihr weiteres Leben meistern können.

In dem Fach Kompetenztraining wird das Lernen selbst zum Gegenstand und Inhalt des Unterrichts gemacht.

• Wie lerne ich erfolgreich?
• Wie präge ich mir Wichtiges ein?
• Wie verhalte ich mich in einer Gemeinschaft?
• Wie führe ich ein situationsangemessenes Gespräch?
• Wie arbeite ich zielführend in einer Gruppe?
• Wie strukturiere ich einen Text?
• Wie schätze ich mich ein?
• Wie verhalte ich mich in einer Konfliktsituation?
• Wie präsentiere ich Arbeitsergebnisse?
• Wie arbeite ich aktiv im Unterricht mit?
• Wie gehe ich mit Kritik um?
• Wie löse ich ein Problem?
• …

Im Fachunterricht findet eine enge Verknüpfung zum entsprechenden Kompetenzbereich statt. Nur so ist es möglich, dass Schülerinnen und Schüler, aufgrund vielfältiger eigener Erfahrungen, die Kompetenzen erwerben.